本規(guī)則依據(jù)《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》制定，適用于江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽參賽者申報和競賽評審工作。
一、參賽人員和作品要求
（一）參賽人員
1．參賽人員為中小學(xué)校科學(xué)教師、科技輔導(dǎo)員，各級教育研究機(jī)構(gòu)、校外科技教育機(jī)構(gòu)和活動場所的科技教育工作者（以下統(tǒng)稱“科技輔導(dǎo)員”）。
2．參加省級競賽的科技輔導(dǎo)員須由市級組織單位在市賽獲獎科技輔導(dǎo)員中按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦。
（二）參賽作品
1．在同一屆大賽中，每名參賽科技輔導(dǎo)員只能申報一項作品，只接受個人作品申報。參賽作品須在終評活動當(dāng)年7月1日前兩年內(nèi)完成。
2．作品分類
參賽作品分為科教制作類和科教方案類兩類。
（1）科教制作類作品是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計或改進(jìn)的為科技教育教學(xué)服務(wù)的教具、儀器、設(shè)備等。作品按學(xué)科分為物理教學(xué)類、化學(xué)教學(xué)類、生物教學(xué)類、數(shù)學(xué)教學(xué)類、信息技術(shù)教學(xué)類和其他。
（2）科教方案類作品是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計撰寫的科技教育活動或教學(xué)的預(yù)設(shè)方案，須是已開始實施或已實施完成。
3．不接受的作品申報
（1）作品內(nèi)容或研究過程違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益。
（2）作品存在抄襲或侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等學(xué)術(shù)不端問題。
（3）涉及食品技術(shù)、藥品類的作品。
（三）申報材料
1．申報書：完整填寫當(dāng)屆大賽發(fā)布的申報書。
2．書面報告：必須是獨立于申報書之外的書面報告。
科教制作類報告須包含以下內(nèi)容的文字介紹，并附實物照片或設(shè)計圖等：
（1）作品的教學(xué)用途與應(yīng)用場景。
（2）作品的科學(xué)原理和應(yīng)用方法。
（3）作品的改進(jìn)點或創(chuàng)新點。
（4）作品的其他介紹。
科教方案類報告須包含以下內(nèi)容的文字介紹：
（1）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)。
（2）方案所涉及的對象、人數(shù)。
（3）方案的主體部分：
a．活動內(nèi)容、過程和步驟
b．難點、重點、創(chuàng)新點
c．利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）
d．活動中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案
e．預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式
f．效果的評價標(biāo)準(zhǔn)與方式
（4）活動已開始實施或已實施完成的證明材料。
二、評審
（一）評審標(biāo)準(zhǔn)
1．科教制作類
（1）思想性：作品及研制作品的過程體現(xiàn)出正確的價值觀，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，符合科學(xué)倫理。
（2）科學(xué)性：作品以先進(jìn)的科學(xué)理論或事實作依據(jù)，研究方法正確，研制過程符合邏輯，比現(xiàn)有成品更趨合理。
（3）創(chuàng)新性：解決了前人沒有解決或沒有完全解決的問題，與現(xiàn)有成品相比，或方法不同，或路線不同，在材料、工藝、手段等方面有顯著進(jìn)步。
（4）實用性：與社會生產(chǎn)生活密切相關(guān)，有社會、經(jīng)濟(jì)效益或教育教學(xué)效果，在對青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面有顯著進(jìn)步，具有推廣前景。
2．科教方案類
（1）科學(xué)性：方案所述概念和原理不違背自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律；符合科技教育活動的基本規(guī)律。
（2）教育性：方案的活動目標(biāo)明確，并與實現(xiàn)方法和手段相匹配；能激發(fā)青少年的科學(xué)興趣、促進(jìn)青少年主動學(xué)習(xí)，有利于青少年體驗和理解科學(xué)、培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新能力；能讓青少年有較大的思考和實踐空間、經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程，能啟發(fā)青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展關(guān)系的思考。
（3）創(chuàng)新性：方案體現(xiàn)先進(jìn)的科技教育理念；內(nèi)容、過程或方法設(shè)計有創(chuàng)意；教學(xué)或活動構(gòu)思新穎、巧妙、獨特；善于運(yùn)用新技術(shù)手段。
（4）可行性：符合方案所覆蓋對象的知識、能力和認(rèn)知水平；具備方案實施的必備條件；符合當(dāng)?shù)乜萍?、教育、?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平，便于在科技教育教學(xué)活動中實施；不增加青少年的負(fù)擔(dān)。
（5）示范性：具有鮮明的時代特征，能體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和科技教育訴求；著重解決青少年現(xiàn)實生活中所面臨的具體問題，便于推廣普及；方案寫作規(guī)范，邏輯清晰，重點難點表述清楚。
（6）完整性：活動過程連續(xù)、完整；實施步驟、階段清晰、明確；對實施過程中可能出現(xiàn)的困難及問題有預(yù)估和解決措施。
（二）評審程序
1．資格審查
包括形式審查和學(xué)術(shù)審查兩部分。
（1）形式審查：如發(fā)現(xiàn)申報材料存在問題或缺失，申報者可在組委會規(guī)定的修改時間內(nèi)對審報材料進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
（2）學(xué)術(shù)審查：如發(fā)現(xiàn)參賽者存在違反科研誠信和行為規(guī)范問題，經(jīng)省級大賽科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范審查委員會審議通過，取消相關(guān)人員參賽資格。
2．初評
通過資格審查的作品進(jìn)入初評。初評為網(wǎng)絡(luò)評審，由省級評審委員會負(fù)責(zé)。初評階段評選出約80%科技輔導(dǎo)員參賽作品入圍終評。
3．終評
終評階段，評選產(chǎn)生當(dāng)屆創(chuàng)新大賽等級獎和專項獎。終評評審采取現(xiàn)場問辯的形式。入圍終評的參賽者須由本人參加終評現(xiàn)場問辯活動。因故不能參加現(xiàn)場問辯活動，視為自動放棄參賽資格，由此產(chǎn)生的名額空缺，不予遞補(bǔ)。
三、表彰獎勵
科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果獎項分等級獎和專項獎。入圍終評作品的等級獎獲獎比例約為80%，其中，一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%，由大賽組委會進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。專項獎由設(shè)獎單位進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)證書。
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