3月6日晚，在我校尚雅樓禮堂內(nèi)，四川電子科技大學(xué)的曾遼原教授給高一學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)有關(guān)區(qū)塊鏈的主題講座。
曾教授帶著三個(gè)靈魂拷問(wèn)助力同學(xué)們敲開(kāi)前沿技術(shù)的大門。他深入淺出地介紹了區(qū)塊鏈的基本原理、技術(shù)進(jìn)展以及在2020全球格局劇變的背景下，區(qū)塊鏈和傳統(tǒng)行業(yè)以及日常生活工作的結(jié)合與挑戰(zhàn)。引導(dǎo)同學(xué)們站在全球化視角學(xué)習(xí)和思考在革命性科技引領(lǐng)下國(guó)家和世界的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
本次講座語(yǔ)言詼諧幽默，內(nèi)容深入淺出，激發(fā)了同學(xué)們極大的興趣和熱情，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。他將同學(xué)們所陌生的區(qū)塊鏈技術(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字簽名和挖礦兩種生動(dòng)的說(shuō)辭，闡述了挖礦就是工作量證明，就是使對(duì)方達(dá)成共識(shí)，而共識(shí)就是有序和低熵，并再一次強(qiáng)調(diào)了區(qū)塊鏈的特點(diǎn)。區(qū)塊鏈應(yīng)用關(guān)鍵在于自動(dòng)建立信任關(guān)系，而未來(lái)的區(qū)塊鏈應(yīng)用趨勢(shì)必將逐漸深化，擁有更廣闊的前景。他多次借助貼近同學(xué)們生活考試的分?jǐn)?shù)去闡述了區(qū)塊鏈技術(shù)的四個(gè)特點(diǎn)：不可偽造，不可纂改，全程追溯，無(wú)需第三方背書(shū)。
區(qū)塊鏈技術(shù)被認(rèn)為是繼蒸汽機(jī)、電力、互聯(lián)網(wǎng)之后，下一代顛覆性的核心技術(shù)。曾教授闡明有危機(jī)就有創(chuàng)新，危機(jī)孕育科學(xué)。第二次世界大戰(zhàn)孕育了計(jì)算機(jī)，誕生了計(jì)算機(jī)的英雄；冷戰(zhàn)催生了互聯(lián)網(wǎng)，防止摧毀人與人之間的聯(lián)系；空戰(zhàn)催化衛(wèi)星火箭通信技術(shù)；08年的金融危機(jī)，比特幣區(qū)塊鏈橫空出世。這些，無(wú)不證明了區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N特別智能的數(shù)據(jù)加密的技術(shù)。
曾教授說(shuō)“我希望區(qū)塊鏈的未來(lái)是由你們書(shū)寫與控制的。”他向同學(xué)們展示了他對(duì)電子科技大學(xué)的熱愛(ài)，并呼吁同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈技術(shù)，承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，擁有危機(jī)意識(shí)，刻苦鉆研，不負(fù)韶華。最后，曾教授鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)做有為創(chuàng)新人才，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
曾教授詳細(xì)生動(dòng)的講解不僅拓寬了同學(xué)們對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓同學(xué)們了解了區(qū)塊鏈在日常生活中所扮演的重要角色，對(duì)同學(xué)們把握時(shí)代發(fā)展潮流、探索未來(lái)職業(yè)方向有較好的促進(jìn)作用。
學(xué)生感悟
關(guān)于區(qū)塊鏈相關(guān)的消息一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)入我們眼前，其勢(shì)大有之前AI之感，更有人稱：區(qū)塊鏈革命已經(jīng)到來(lái)。這是一場(chǎng)順之者昌，逆之者亡的偉大技術(shù)革命。它對(duì)傳統(tǒng)的顛覆，將會(huì)比互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)得更加迅猛、徹底。本次講座，我們?cè)敿?xì)的了解了區(qū)塊鏈的有關(guān)信息。?
當(dāng)然區(qū)塊鏈不僅僅是比特幣，更是一種大數(shù)據(jù)的技術(shù)，更是我大國(guó)重器。我們更應(yīng)關(guān)注其在生活上的應(yīng)用，更好的造福人類。曾教授用詼諧的語(yǔ)言，生動(dòng)的圖片向我們一一介紹，使人受益匪淺。我們一定要擔(dān)負(fù)未來(lái)的重任，做有為的青年。
無(wú)論何時(shí)，“青年”二字，都當(dāng)為國(guó)之利器，都當(dāng)是“縱有千古，橫有八荒”！我們應(yīng)奮發(fā)有為永做時(shí)代棟梁，為祖國(guó)高精尖技術(shù)而奮斗。我們，作為奔涌的后浪，未來(lái)可期！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——高一（16）班王圣懿
危急存亡之際，家國(guó)有難之間，社會(huì)動(dòng)蕩之時(shí)，總有新的科技誕生，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。有危機(jī)就會(huì)有創(chuàng)新，危機(jī)孕育科學(xué)，危機(jī)推動(dòng)進(jìn)步。
作為當(dāng)代青少年的我們，在十六七歲的大好時(shí)光，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們要擁有危機(jī)意識(shí)。擁有危機(jī)意識(shí)，可以促進(jìn)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而更好地改進(jìn)自己；擁有危機(jī)意識(shí)，可以促使我們更好的意識(shí)到自己的位置，從而使我們向目標(biāo)更加拼命的奔跑；擁有危機(jī)意識(shí)，可以防患于未然……
莫讓歲月蹉跎，白白逝去。在向夢(mèng)想加速前進(jìn)的年紀(jì)里，危機(jī)意識(shí)無(wú)疑是給本就在奔向目標(biāo)的我們賦予更快的加速度。