立足基礎(chǔ)? 能力立意? 穩(wěn)中有新
————對(duì)2013年江蘇省高考?xì)v史試題的分析與思考
??????????????????????????????????????? 江蘇省海門中學(xué)?? 姜瑋
【關(guān)鍵詞】分析，基礎(chǔ)，能力，穩(wěn)中有新，啟示
【摘要】本文從試卷結(jié)構(gòu)與分值分布、考點(diǎn)內(nèi)容分布、試卷特點(diǎn)等三方面分析了2013年江蘇省高考?xì)v史試題，對(duì)今后歷史教學(xué)的啟示是：夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的文科綜合素養(yǎng)；重視史料教學(xué)，滲透史學(xué)研究方法；加強(qiáng)有效訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能力。
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?? ?2013年江蘇省高考?xì)v史試卷因襲了以往的風(fēng)格，在命題方式上體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中出新”的原則，把考核學(xué)科主干知識(shí)、學(xué)科能力和思想素養(yǎng)的三維目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一，在對(duì)“新材料、新情景”的理解、運(yùn)用中，既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又展現(xiàn)了學(xué)生在唯物史觀指導(dǎo)下解決問題的實(shí)際能力。深入細(xì)致地分析今年歷史高考試卷，將對(duì)我們今后的教學(xué)工作大有裨益。
一、試卷結(jié)構(gòu)與分值分布
???歷史試卷滿分為120分，由選擇題(共20題，每題3分，共計(jì)60分)和非選擇題（共4題，合計(jì)60分）兩部分組成。其中，非選擇題又包括必做題和選做題兩部分，必做題共3大題，合計(jì)40分，選做題1大題，但包括A、B、C、D四小題，由學(xué)生選定其中的兩小題，每小題10分，合計(jì)20分。
? 表一：分值分布（滿分為120分）
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教材 |
分值 |
占比 |
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必修（Ⅰ） |
37 |
30.83% |
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必修（Ⅱ） |
36 |
30% |
|
必修（Ⅲ） |
27 |
22.5% |
|
選修1 |
10 |
8.33% |
|
選修4 |
10 |
8.33% |
具體：
表二：選擇題分值分布（20小題，總分60分）
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必修模塊 |
題量 |
分值 |
占比 |
|
（Ⅰ） |
8 |
24 |
40% |
|
（Ⅱ） |
7 |
21 |
35% |
|
（Ⅲ） |
5 |
15 |
25% |
表三：非選擇題分值分布（4大題，總分60分）
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|
學(xué)習(xí)模塊 |
題量 |
分值 |
占比 |
|
必修（Ⅰ） |
1題 |
13 |
21.66% |
|
必修（Ⅱ） |
1題 |
15 |
25% |
|
必修（Ⅲ） |
1題 |
12 |
20% |
|
選修1 |
1題 |
10 |
16.67% |
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選修4 |
1題 |
10 |
16.67% |
表四：中國(guó)史與世界史分值分布（25題，總分120分）
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分類 |
題量 |
分值 |
占比 |
|
中國(guó)史 |
15 |
71 |
59.17% |
|
世界史 |
10 |
49 |
40.83% |
二、考點(diǎn)內(nèi)容分布
表五：必修（Ⅰ）模塊（政治史）?
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題號(hào) |
試題內(nèi)容 |
涉及考點(diǎn) |
分值 |
|
3 |
唐代三省制 |
三省六部制 |
3 |
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5 |
軍機(jī)處 |
清朝軍機(jī)處的設(shè)置 |
3 |
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9 |
中共安排民主人士參加新政協(xié)的目的 |
新政協(xié)的召開 |
3 |
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11 |
1972年中國(guó)的外交 |
20世紀(jì)70年代中國(guó)外交的重大成就 |
3 |
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13 |
對(duì)雅典民主與居民政治聯(lián)系的敘述 |
雅典的民主政治 |
3 |
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16 |
工業(yè)革命對(duì)英國(guó)政治的影響 |
1832年議會(huì)改革 |
3 |
|
19 |
彼得格勒武裝起義 |
彼得格勒武裝起義 |
3 |
|
20 |
對(duì)1945-1949年德國(guó)地圖的理解 |
德國(guó)的分裂 |
3 |
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22 |
不同歷史時(shí)期國(guó)共兩黨關(guān)系 |
第一次國(guó)共合作與北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展 |
13 |
表六：必修（Ⅱ）模塊（經(jīng)濟(jì)史）
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題號(hào) |
試題內(nèi)容 |
涉及考點(diǎn) |
分值 |
|
1 |
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具 |
從刀耕火種到鐵犁牛耕 |
3 |
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4 |
清前期揚(yáng)州地區(qū)的商業(yè) |
春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的古代商業(yè) |
3 |
|
6 |
報(bào)紙 |
近代以來(lái)的報(bào)刊 |
3 |
|
8 |
民族工業(yè)發(fā)展的主要原因 |
民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 |
3 |
|
10 |
對(duì)“大躍進(jìn)”的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí) |
“大躍進(jìn)” |
3 |
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12 |
20世紀(jì)90年代影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理論 |
經(jīng)濟(jì)體制改革 |
3 |
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14 |
黃金流入對(duì)西班牙的影響 |
西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張 |
3 |
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23 |
羅斯福新政 |
羅斯福新政 |
15 |
表七：必修（Ⅲ）模塊（思想文化史）?
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題號(hào) |
試題內(nèi)容 |
涉及考點(diǎn) |
分值 |
|
2 |
對(duì)楷體漢字和甲骨文的認(rèn)識(shí) |
漢字 |
3 |
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7 |
對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià) |
新文化運(yùn)動(dòng) |
3 |
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15 |
啟蒙運(yùn)動(dòng) |
啟蒙運(yùn)動(dòng) |
3 |
|
17 |
相對(duì)論的主要意義 |
愛因斯坦的相對(duì)論 |
3 |
|
18 |
《格爾尼卡》 |
現(xiàn)代主義流派的代表性作品 |
3 |
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21 |
儒家倫理 |
儒家思想的形成與發(fā)展 |
12 |
表八：選修模塊
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模塊 |
題號(hào) |
試題內(nèi)容 |
涉及考點(diǎn) |
分值 |
|
選修1 |
24A |
商鞅變法的有利條件和特點(diǎn) |
商鞅變法 |
4 |
|
“遷都”的作用、孝文帝堅(jiān)定改革的原因、面臨的最大問題 |
孝文帝改革 |
4 |
||
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影響改革效果的基本因素 |
? |
2 |
||
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選修4 |
24B |
克倫威爾平等觀的變化、原因、政治傾向 |
克倫威爾 |
4 |
|
拿破侖對(duì)政治平等的理解、法典鞏固平等帶來(lái)的深遠(yuǎn)政治影響 |
拿破侖 |
4 |
||
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立法途徑與革命戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明擴(kuò)展的價(jià)值 |
? |
2 |
三、試卷特點(diǎn)
1、立足基礎(chǔ)，考查主干知識(shí)
?? 2013年江蘇省高考?xì)v史試卷的命題指導(dǎo)思想以高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為指導(dǎo)，以考試說(shuō)明為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)、學(xué)科能力和思想素養(yǎng)相統(tǒng)一的考核目標(biāo)；考查內(nèi)容的選擇，以課程標(biāo)準(zhǔn)的模塊“學(xué)習(xí)要點(diǎn)”為依據(jù)。高中歷史教材分為必修史和選修史兩部分，必修內(nèi)容按政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化分為三大塊，共24個(gè)模塊?？荚囌f(shuō)明以歷史演進(jìn)的時(shí)間為線索，打破教材章節(jié)順序，將必考內(nèi)容分為25目?？v觀2013年歷史高考試卷，
試題在知識(shí)覆蓋上盡可能做到了最大化，涵蓋了必修史20個(gè)模塊，涉及25個(gè)教材相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，都是教材每個(gè)模塊單元的主干知識(shí)（詳見本文第二部分考點(diǎn)內(nèi)容與分布表格）。
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2、穩(wěn)中有變，穩(wěn)中出新
今年江蘇省高考?xì)v史試題體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中出新”的命題原則。“穩(wěn)”主要指：難度系數(shù)、試卷結(jié)構(gòu)和去年相同，題量穩(wěn)定，題型基本不變，考點(diǎn)涵蓋面和在教材中所占比