隨筆之魚(yú)就是魚(yú)

物理王鑫

魚(yú)就是魚(yú)說(shuō)的是，一條在水里的魚(yú)，聽(tīng)青蛙給他講岸上的一切，而在他腦海中，人是長(zhǎng)了腿的魚(yú)，鳥(niǎo)是長(zhǎng)了翅膀的魚(yú)……

其實(shí)是關(guān)于建構(gòu)主義的一個(gè)經(jīng)典故事。忽然有種感覺(jué)，我們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)（現(xiàn)在我對(duì)知識(shí)有種不敢說(shuō)的感覺(jué)，叫信息也許恰當(dāng)一些），到了學(xué)生腦海中，它是什么樣子？

有一句話叫“了解學(xué)生”，起碼，作為一個(gè)教師（對(duì)教師我有了一種從未有過(guò)的敬畏，原因我理順了再寫(xiě)吧），我應(yīng)該知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)這個(gè)模塊之前，他掌握了多少信息，他原來(lái)的理解是什么樣的，而且每個(gè)學(xué)生從生活中汲取的信息也會(huì)影響現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。但是，我好像只從我的角度去講了，并沒(méi)有去了解他們?cè)械男畔?，必然，結(jié)果會(huì)形形色色。

有了個(gè)難題，怎么去了解學(xué)生？？???????????????????

我想可以在一個(gè)新的知識(shí)出現(xiàn)之前，大體做個(gè)調(diào)查，多少能了解一點(diǎn)，聊以自慰吧！

? 高一老師是不是要熟悉一下初中課程？

?