5月6日，周傳燕老師在高一（9）班開設(shè)了一節(jié)組內(nèi)教研課，課題為“于細(xì)微處見精神——記敘文寫作中的細(xì)節(jié)描寫”，語文組全體老師參加了活動。

周老師首先用課文中給學(xué)生留下深刻印象的細(xì)節(jié)描寫導(dǎo)入，其次簡要回顧細(xì)節(jié)描寫的概念、重要性，接著采用歸納法結(jié)合具體例子分析細(xì)節(jié)描寫的分類及作用，然后細(xì)節(jié)描寫的方法進(jìn)行了簡要探究，最后進(jìn)行片段訓(xùn)練，讓學(xué)生分析習(xí)作中哪些地方應(yīng)該加入細(xì)節(jié)。整堂課思路清晰，課堂重點突出，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，例子詳實而豐富，講練結(jié)合，效果較好。

??????? 當(dāng)然，周老師在教學(xué)過程中也存在一些不足，如課堂容量偏大，過于追求結(jié)構(gòu)完整，以致上課節(jié)奏過快，作文素材來源于課文，過于陳舊，可以適當(dāng)選擇學(xué)生作品，ppt不夠精簡，沒有很好地調(diào)動學(xué)生的積極性等。在評課環(huán)節(jié)，周老師也認(rèn)識到了自己的不足，作了自我批評。這一次開課使這一位第一年踏上工作崗位的教學(xué)新手深刻地體會到了備課與學(xué)習(xí)的重要性。在以后的教學(xué)中，一定要不斷學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老教師請教，從而積淀教學(xué)經(jīng)驗，使自己不斷成長。

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