未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營已經(jīng)開營兩天啦!充滿朝氣的同學(xué)們積極熱情地投入到素質(zhì)拓展活動中,順利完成了“速度與激情”、“雙解碼”、“驛站傳書”等項(xiàng)目。這些項(xiàng)目有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。
通過各項(xiàng)拓展訓(xùn)練,同學(xué)們受益頗多,尤其是在“人生故事書”這項(xiàng)項(xiàng)目中,同學(xué)們積極參與,認(rèn)真完成他們的人生總結(jié)及規(guī)劃,并且對自己的未來都充滿信心。
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“希望每天都可以過得有意義、幸福,夢想考上麻省理工中的一個(gè)。同樣希望中國可以更強(qiáng)大?!?/p>
“我希望能考上南加州大學(xué),希望以后能擁有一家商場,有餐飲連鎖店和4S店?!?/p>
“未來生活:考上哈佛商學(xué)院,然后過簡單生活,有機(jī)會可以和父母、朋友環(huán)游世界。”
“Don’t be a following blinder.”
“首先總歸希望考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué),其次我想去很多國家增長見識,最自己所擅長的繼續(xù)保持,,對自己不擅長的積極改進(jìn)!!”
(摘自同學(xué)們的“人生故事書”)
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下面一起來看一下同學(xué)們參加訓(xùn)練的感想吧!
“牽手活動”是一個(gè)角色扮演的項(xiàng)目,在這個(gè)項(xiàng)目中,同學(xué)們會分別體驗(yàn)盲人和啞人。通過不同的角色扮演,同學(xué)們充分領(lǐng)略到殘疾人的不易,懂得感恩,服務(wù)他人,這個(gè)項(xiàng)目激起了同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任感,也使他們更加珍惜現(xiàn)有的健康。
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同學(xué)們在這項(xiàng)活動中都有很多的感想:
“作為殘疾人真的很不容易,我作為一個(gè)盲人時(shí),眼前一片黑暗,我只能靠著牽著我的人帶著我走。并且?guī)е业娜?,我能感受他很認(rèn)真的領(lǐng)路,挺感謝他的?!?/p>
“雖然規(guī)定帶路者‘啞人’是不能夠說話的,但是我得保證‘盲人’的安全啊,所以我犯規(guī)了。”
(選自學(xué)生感言)
在完成“驛站傳書”的過程中,同學(xué)們充分開動腦筋,每輪比賽都能正視輸贏,認(rèn)真分析失敗原因。
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同學(xué)們在完成訓(xùn)練的過程中體會到了集體榮譽(yù)感、社會責(zé)任感在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性,學(xué)到了很多新的社會知識,每一天對于他們來說都充實(shí)而富有意義。
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“我們一起擁有榮譽(yù)感、責(zé)任感,一起團(tuán)結(jié)協(xié)作我們將會更強(qiáng)大”
“過的很充實(shí)又有意義,學(xué)習(xí)到了平時(shí)不同的東西,讓人十分有責(zé)任感?!?/p>
“團(tuán)結(jié),我們將會領(lǐng)悟的更好!”
(選自學(xué)生感受)
讓我們一起期待同學(xué)們更精彩的表現(xiàn)吧!
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